高中数学新课程的理论与实践

3 (p1): 教育理论篇
3 (p1-1): 第1讲 新时期数学课程改革透视
17 (p1-2): 第2讲 数学课程改革中数学学习方式的变化
28 (p1-3): 第3讲 数学学习理论对数学学习的启示
46 (p1-4): 第4讲 数学教学理论与新课程教学实践
65 (p1-5): 第5讲 高中新课程与数学教师的素养
79 (p2): 教学策略篇
79 (p2-1): 第6讲 数学建模教学研究
98 (p2-2): 第7讲 数学文化教学研究
119 (p2-3): 第8讲 数学教学中如何开展研究性学习
139 (p3): 教学技术篇
139 (p3-1): 第9讲 高中数学课堂教学与多媒体技术
165 (p4): 教学评价篇
165 (p4-1): 第10讲 新课程理念下的高中数学学习评价
194 (p4-2): 第11讲 如何进行新课程理念下的课堂教学评价
221 (p5): 教学资源篇
221 (p5-1): 第12讲 高中数学新课程资源的开发与利用
242 (p6): 参考文献 本书对新课程背景下数学教育理论, 教学策略的变化, 高中数学课堂教学与多媒体技术, 数学评价及课程资源的开发与利用进行了阐述