Как организовать дополнительное образование детей в школе?

Москва, АРКТИ, 2005.- 288 с.Эта книга исследует практику последних лет – введение в образовательную среду школ дополнительного образования детей. Какие цели преследуют организаторы школ полного дня: только ли чем-то занять детей, отвлечь их от улицы? Почему образование дополнительное часто более привлекательно для ребенка, чем основное (школьное)? Какую реальную пользу оно может принести современной школе в целом и отдельному ребенку в частности? Что надо сделать для того, чтобы занятия в кружках, студиях, секциях, клубах не превратились в обычные факультативы или дополнительные уроки, а школа не стала «камерой хранения детей» до возвращения родителей с работы?
Над этими и другими вопросами интересно будет поразмышлять директорам школ и учителям, классным руководителям и вожатым, педагогам дополнительного образования и педагогам-организаторам школ и учреждений дополнительного образования детей – всем тем, кто хочет сделать современное образование сферой полноценного личностного развития учащихся.