Five Practices for Orchestrating Productive Task-based Discussions in Science
Jennifer L. Cartier, Margaret Schwan Smith, Mary Kay Stein, Danielle K. Ross
Presents a framework of instructional practices--anticipating, monitoring, selecting, sequencing, and connecting--for facilitating effective inquiry-oriented science classrooms and engaging K-12 students in meaningful and productive discussion
წელი:
2013
გამომცემლობა:
National Council of Teachers of Mathematics (NCTM),National Science Teachers Association (NSTA)
ენა:
english
გვერდები:
129
ISBN 10:
0873537459
ISBN 13:
9780873537452
ფაილი:
PDF, 11.68 MB
IPFS:
,
english, 2013
Amazon 
Barnes & Noble 
Bookshop.org
გსურთ დაამატოთ წიგნის მაღაზია? დაგვიკავშირდით support@z-lib.do-ით
ფაილების კონვერტაცია
ძიების მეტი შედეგი
სხვა უპირატესობები 
საკვანძო ფრაზები
დაკავშირებული კოლექციები
