De quinto de primaria al fin de la secundaria en seis años: un estudio longitudinal en Puno

El presente estudio reporta los resultados de un diseño longitudinal en el que se siguió a 304 estudiantes de zonas urbanas y rurales de Puno. Los estudiantes incluidos se encontraban en quinto grado de primaria en el 2000 y debían estar en quinto de secundaria (el fin de la educación básica) en el 2006, cuando se les volvió a encuestar y entrevistar. Los resultados obtenidos son muy interesantes y resaltan la problemática de la región.